{"id":217,"date":"2015-04-23T23:21:56","date_gmt":"2015-04-23T21:21:56","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upfd-monreale.it\/up\/?p=217"},"modified":"2020-09-22T16:02:30","modified_gmt":"2020-09-22T14:02:30","slug":"la-bellezza-del-maschile-e-del-femminile-w-le-differenze","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upfd-monreale.it\/up\/la-bellezza-del-maschile-e-del-femminile-w-le-differenze\/","title":{"rendered":"La bellezza del maschile e del femminile<\/br>W le differenze"},"content":{"rendered":"

Sabato 21 marzo presso il palazzo Comunale \u201cConti Pilo\u201d di Capaci la Dott.ssa Carmela Abbruzzo, Psicologa, Psicoterapeuta e Presidente AIPPC \u2013 Sicilia, ha trattato il tema:<\/strong> \u201dLa bellezza del maschile e del Femminile. W le differenze\u201d.<\/strong><\/em>\"UOMO-E-DONNA\"<\/a><\/p>\n

Questo incontro \u00e8 stato voluto fortemente da noi Genitori di Capaci per fare chiarezza su alcuni argomenti fondamentali quali: il concetto antropologico di uomo \u2013 donna e l\u2019idea di famiglia<\/strong> su cui \u00e8 fondata la nostra civilt\u00e0, concetti spesso criticati e ridicolizzati dalle comunicazioni di massa che arrecano nel cuore dell\u2019uomo solo disordine e confusione; sulle varie forme ideologiche<\/strong> che affermano che l\u2019uomo \u00e8 in fondo un \u201cprodotto sociale\u201d e che la realt\u00e0 \u201cfamiglia\u201d non \u00e8 altro che una \u201cistituzione storica e culturale\u201d destinata a cambiare nel tempo e soprattutto per prendere coscienza di un \u201ccostume\u201d<\/strong> che \u00e8 entrato in tutti gli ambienti della nostra vita che vuole superare la dimensione della natura umana aprendo la strada ad un vero e proprio \u201crelativismo\u201d.<\/p>\n

Tutto questo si \u00e8 potuto realizzare con l\u2019aiuto straordinario del Dott. Mario Trabucco della Torretta, del Circolo:\u201dVoglio la mamma\u201d di Palermo, del dott. Giovanni Saladino e del dott. Mario Piro dell\u2019Associazione \u201cSociet\u00e0 domani\u201d. Anche l\u2019Ufficio di Pastorale familiare della diocesi di Monreale ha assicurato la sua presenza.<\/p>\n

Sicuramente un grosso contributo siamo stati \u201cnoi genitori di Capaci\u201d garantiti nel nostro diritto di \u201cprimi educatori\u201d dei nostri figli<\/strong>, dall\u2019art. 2 del primo protocollo addizionale della Convenzione Europea dei Diritti dell\u2019Uomo, rubricato \u201cDiritto all\u2019istruzione\u201d, che sancisce il principio secondo cui:<\/p>\n

lo Stato, nel campo dell\u2019insegnamento, deve rispettare il diritto dei genitori di provvedere secondo le loro convinzioni religiose e filosofiche<\/p><\/blockquote>\n

e, tutelati dall\u2019art.30 della Costituzione italiana che garantisce e tutela<\/p>\n

il diritto dei genitori ad educare i propri figli<\/p><\/blockquote>\n

e dall\u2019art.26, terzo comma, della Dichiarazione Universale dei Diritti dell\u2019Uomo che attribuisce ai genitori<\/p>\n

il diritto di priorit\u00e0 nella scelta di educazione da impartire ai propri figli<\/p><\/blockquote>\n

e dall\u2019art. 18 della stessa Dichiarazione Universale che garantisce la<\/p>\n

libert\u00e0 di manifestare, isolatamente o in comune, sia in pubblico che in privato, i propri valori religiosi nell\u2019educazione<\/p><\/blockquote>\n

Inoltre nel CM\/Rec(2010) del Comitato dei Ministri del Consiglio d\u2019Europa si invita espressamente gli Stati membri a<\/p>\n

tenere conto del diritto dei genitori di curare l\u2019educazione dei propri figli\u00bb nel \u00abpredisporre e attuare politiche scolastiche e piani d\u2019azione per promuovere l\u2019uguaglianza e la sicurezza e garantire l\u2019accesso a formazioni adeguate o a supporti e strumenti pedagogici appropriati per combattere la discriminazione<\/p><\/blockquote>\n

e che nella \u201cLinee di Indirizzo sulla Partecipazione dei Genitori e Corresponsabilit\u00e0 Educativa\u201d diramate dal Ministero dell\u2019Istruzione dell\u2019Universit\u00e0 e della Ricerca il 22 novembre 2012 si \u00e8 espressamente invocato il diritto dei genitori alla \u00abcorresponsabilit\u00e0 educativa<\/em>\u00bb<\/strong>.<\/p>\n

Certamente un grande cambiamento \u00e8 in atto nel campo dell\u2019educazione e non solo: si tratta dell\u2019irruzione dell\u2019ideologia \u201cgender\u201d. Come ha definito benissimo la Dott.ssa Carmela Abbruzzo il gender \u00e8 un\u2019utopia sottile e pervasiva, secondo la quale la differenza tra i due sessi e l\u2019identit\u00e0 maschile e femminile sarebbero solo \u201ccostruzioni sociali e storiche\u201d da decostruire e ricostruire. Non conta, secondo tale ipotesi, il sesso che la natura ci ha riservato alla nascita, ma soltanto \u201ccosa\u201d e \u201ccome percepiamo\u201d, con il nostro corpo, gli stimoli e gli istinti.<\/p>\n

La discriminazione \u00e8 un puro pretesto. Tale ideologia nega le differenze biologiche dei corpi sessuati e cerca sponde filosofiche e sociologiche che la supportino, per imporre infine un\u2019idea che nega la realt\u00e0 e per riscrivere tutti i rapporti di identit\u00e0 personale, familiare e sociale sulla base del desiderio contingente e variabile, riclassificato \u201cdiritto\u201d.<\/p>\n

Questa ideologa vuole decostruire il \u201cmodello famiglia naturale\u201d per sostituirla con un modello flessibile conciliante con i desideri dei singoli.<\/p>\n

La relatrice ha voluto sottolineare che secondo questa nuova ottica, la rigorosa differenziazione tra uomini e donne non si fonda sulle loro caratteristiche “naturali”, ma \u00e8 nata da una sedimentazione culturale che, imponendo quei comportamenti – mediante l’educazione e la socializzazione – a soggetti in partenza dotati di una certa identit\u00e0 biologica e morfologica, ha creato l’illusione che essi ne fossero il prodotto necessario.<\/p>\n

Secondo la natura le femmine\/donne tendono a vestirsi con le gonne, a giocare con le bambole, a preferire il colore rosa, ad essere docili e mansuete; i maschi\/uomini tendono a vestirsi con i pantaloni, a giocare con le macchine e le spade, a preferire il colore azzurro, ad essere aggressivi e coraggiosi\u00bb. Ma se \u00e8 cos\u00ec, secondo l\u2019ideologia Gender, la “natura” non c’entra, \u00e8 legittimo che ognuno segua le proprie inclinazioni senza dover rispondere a questi modelli precostituiti.<\/p>\n

Il gender si nasconde dietro a valori veri come parit\u00e0, equit\u00e0, autonomia, lotta al bullismo e alla violenza, promozione, non discriminazione. Ma, in realt\u00e0, pone la scure alla radice stessa dell\u2019umano per edificare un transumano in cui l\u2019uomo appare come un nomade privo di meta e a corto di identit\u00e0. Una manipolazione da laboratorio, dove inventori e manipolatori fanno parte di quella governance mondiale che va oltre i governi eletti, e, che spesso rimanda, ad Organizzazioni non governative che, come tali, non esprimono nessuna volont\u00e0 popolare.<\/p>\n

Genitori che leggete questo articolo, volete questo per i vostri figli? Vogliamo questo per i nostri bambini, ragazzi, giovani? Vogliamo che a scuola \u2013 fin dall\u2019infanzia \u2013 ascoltino e imparino queste cose, cos\u00ec come avviene in altri Paesi d\u2019Europa?<\/strong><\/p>\n

Reagire \u00e8 doveroso e possibile, basta essere vigili, senza lasciarsi intimidire da nessuno, perch\u00e9 il diritto di educare i figli nessuna autorit\u00e0 scolastica, legge o istituzione politica pu\u00f2 pretendere di usurparlo. \u00c8 necessario pertanto un risveglio della coscienza individuale e collettiva.<\/strong><\/p>\n

Capaci 20 aprile 2015<\/p>\n

Noi genitori di Capaci<\/p>\n